Специалисты работают над проектом ФГОС для старшей школы

28 апреля 2011, 12:39 836

28 апреля в Общественной палате пройдет презентация и обсуждение проекта новых Федеральных государственных стандартов образования (ФГОС) для старшей школы. Эти меры вполне объяснимы, только проект стандартов старшей школы переиздавался четыре раза. А представителей федеральной комиссии разработчиков ЕГЭ волнует тот факт, что до сих пор ФГОСы старшей школы не позволяют создавать стандартизированные контрольно-измерительные материалы для ЕГЭ.

Последние варианты стандартов среднего (полного) образования были опубликованы на сайте Министерства образования и науки 11 и 19 апреля. Над каждым вариантом работали разные группы разработчиков. Первый проект, датированный 11 апреля, стандарт президиума Российской академии образования, второй – проект стандарта для 10–11 классов, разработанный под руководством члена-корреспондента РАО, генерального директора издательства «Просвещение» Александра Кондакова.

Разработчикам контрольно-измерительных материалов для ЕГЭ в соответствии с ФГОС предстоит готовить задания для Единых госэкзаменов. Председатель федеральной комиссии разработчиков ЕГЭ по иностранным языкам Мария Вербицкая считает, что ни в том, ни в другом варианте ФГОС для старшеклассников не сформулированы предметные содержания тех дисциплин, которые изучаются в школе. Четко прописано, какими должен обладать ученик общеучебными, метапредметными умениями, личностными характеристиками, морально-этическими качествами. А предметные результаты, по ее мнению, сформулированы в предельно обобщенном виде, что не дает возможности разрабатывать контрольные материалы.

Председатель федеральной комиссии разработчиков ЕГЭ по математике Иван Ященко в своем комментарии «Российской газете» выделил следующие недостатки нового проекта стандарта старшей школы: «В соответствии с Законом об образовании ЕГЭ проверяет уровень освоения Федерального государственного стандарта. Учитывая тот вид, в котором эти стандарты представлены сегодня, проверить уровень их освоения не представляется возможным. Если сейчас положить рядом задания ЕГЭ по математике и ФГОС 2004 года, то мы увидим четкое совпадение: в стандарте прописано умение решать такие-то уравнения, и в материалах ЕГЭ это также отражено. Судя же по новым стандартам, никакой конкретики нет. Все очень обобщено».

Рабочая группа по мониторингу разработки проекта стандартов старшей школы продлила доработку проекта еще на месяц.

Фото: Фото с сайта Livebulgaria.wordpress.com

ПО ТЕМЕ

Анастасия Бухарова

Лайк

Смех

Удивление

Гнев

Печаль

Увидели опечатку? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl+Enter

Комментарии

Гость

28 апреля 2011, 17:56

Давайт ребята трудитесь с ФГОС, разваливайте наше образование. Над школьным уже потрудились, сделав небольшое число предметов обязательным, теперь уничтожте высшее образование и нация дебилов, которые живут по принципу "бери от жизни все" при этом ничего не далая вам обеспечена. Катимся по образованию на уровень США. Скорее всего высшей школе сделают такие требования, что ни один обычный школьник, у родителей которого не нашлось денег на репетитора (потому что в школе перестанут учить) вынужден будет идти в ПТУ и обеспечить себе карьеру работяги на заводе. Это конечно не плохо рабочие нужны, но каждый ребенок имеет право реализовать свой потенциал и если наше сегодняшнее поколение детей, благодоря телевидению и культуре и образованию будет жить и мыслить на уровне животного, когда только дети богатых родителей могут получить высшее образование, что будет с нашей страно? Из нас будут выкачивать ресурсы, а наши дети( чернорабочие) обслуживать этот процесс. А богатыми вряд ли кто будет, если учесть что экономику все же стараются развалить (в думе уже не знают что придумать, чтобы процесс ускорить) а если еще каждый гражданин должен будет платить налог на недвижимость (который хотят протолкнуть) чтобы не лишиться квартиры, то какое тут образование для дете, выжить бы. Подумайте сейчас куда на всех хотят загнать. А тот кто будет не согласен у того ювенальная юстиция "законно" заберет детей.

Гость

29 апреля 2011, 13:16

Согласна. Безобразно, что на наших детях ставят эксперименты. Есть простые ступени: индивидами рождаются, индивидуальность воспитывается. а личностью становятся. В тех школьных условиях, которые сегодня созданы, с теми программами, которые практикуются в большинстве школ, чему удивляться - повальной безграмотности и отмороженности индивидов? Если уж на то пошло, я бы например, оставила часть школ, где учили "по старому", по нашим программам, и по старым учебникам с простыми экзаменами.

Читать все комментарии