«Самым сложным было видеть причинно-следственные связи»: как тюменский школьник сдал ЕГЭ по истории на 100 баллов

Подготовка к ЕГЭ по истории у Дмитрия Кузнецова заняла несколько лет. Выпускник школы № 9 Тобольска начал заниматься предметом еще в девятом классе, когда готовился к ОГЭ, а затем продолжил углублять знания в старшей школе. Такой подход принес результат: на едином государственном экзамене по истории Дмитрий набрал 100 баллов. Мы поговорили с выпускником о подготовке, сложных темах и том, что помогло ему добиться максимального результата.

К экзамену Дмитрий готовился постепенно. Основу знаний начал закладывать еще во время подготовки к ОГЭ. По словам выпускника, именно постепенная подготовка позволила избежать перегрузки в последний год перед экзаменом и сосредоточиться не на заучивании, а на более глубоком понимании предмета.

— Подготовка к ЕГЭ по истории выстраивалась следующим образом. Я готовился с репетитором и начал в девятом классе, так как сдавал ОГЭ по истории, и базу знаний закладывал именно там. А в 10–11 классах я углублял и расширял свои знания в области понимания исторических процессов, — рассказывает Дмитрий.

Многие школьники боятся истории из-за огромного объема информации. Но для Дмитрия главным испытанием стали не даты и не исторические личности.

— Самым сложным для меня было выявление причинно-следственных связей, которые необходимы для понимания истории в целом. Также скажу, что сложным для меня было изучение отдельного исторического периода, а именно первой половины двадцатого века, — признается юноша.

Этот отрезок истории включает сразу несколько революций, мировые войны и масштабные политические изменения, поэтому неудивительно, что многие выпускники называют его одним из самых трудных для изучения.

Несмотря на все трудности, Дмитрий считает, что именно интерес к предмету помогает справляться с нагрузкой. При этом какого-то одного особенно сложного задания или темы выпускник выделить не может. По его словам, проблемы возникали регулярно, но они были естественной частью подготовки.

— Чего-то трудного отдельно выделить не смогу, потому что изучал я все постепенно, и каждый раз возникали какие-либо трудности. Они всегда были, но я с ними справлялся. Упорно трудился, изучая даты, рассматривая карты, — делится секретом успеха выпускник.

Сегодня Дмитрий уже сам может давать советы тем, кому только предстоит сдавать экзамены. Он уверен: подготовка не должна превращаться в бесконечную гонку, в которой нет места отдыху и обычной жизни.

— Будущим выпускникам хотелось бы сказать: выстраивайте свою подготовку так, чтобы хватало времени и на учебу, и на отдых, а у кого-то и на спорт, — советует Дмитрий. — Также чем раньше вы начнете свою подготовку, тем легче она будет происходить.

Сейчас Дмитрий ждет результаты остальных экзаменов и выбирает дальнейший маршрут. Помимо истории, он сдавал обществознание, русский язык и базовую математику. С дальнейшим направлением обучения Дмитрий уже определился. Он рассматривает поступление на специальности, связанные с государственным и муниципальным управлением или юриспруденцией. Окончательный выбор вуза выпускник планирует делать после получения результатов всех экзаменов, однако признается, что хотел бы поступить в РАНХиГС.

В этом году максимальные результаты тобольские выпускники получили не только по истории. Среди стобалльников оказалась и ученица гимназии имени Лицмана Вероника Парыкина. Она выбрала один из самых непростых гуманитарных предметов — литературу. Как ей удалось получить максимальный балл — читайте в отдельном материале.