«Оценка за поведение — это необходимость»: тюменцы поспорили из-за очередного нововведения в школах

Тюменские школы потихоньку начинают готовить документы для внедрения с 1 сентября новой оценки. И пока руководители образовательных учреждений думают, как адаптировать это новшество под себя, сами родители продолжают спорить по поводу этой меры. Одним идея нравится, вторые категорически против.

Публикуем вторую часть мнений тюменцев.

«Каждый с детских лет должен знать не только права, но и обязанности. Оценка за поведение — это необходимость. Ученик должен знать, что такое дисциплина, а не вседозволенность».

«Училась в советское время. Даже от отпетых хулиганов мата не слышала, а что сейчас? Идут девочки, и разговор состоит из одних нецензурных слов. У многих мат — для связи слов в предложении. Всё это из семьи. Если у нас в семье этого нет от слова совсем, то и дети, и внуки не испытывают необходимости пользоваться такой „связкой“. Общение с матерящимся человеком для меня крайне неприятно. Поведение в школе оценивалось, и было важно для ученика, как его оценят, оценивалось оно не цифрой, а словом „примерное“. После окончания школы давалась характеристика для поступления в вузы, техникумы и училища, где описывалось про вас всё, в том числе и ваше поведение, что имело большое значение».

«Я за оценку, потому что знаю, какое поведение у детей в школе. А больше всех кричат против те, у кого дети плохо ведут себя».

«Нужно дать право директорам отчислять из школы неадекватов. Учеба должна стать привилегией, а не правом. В жизни много профессий, в которых достаточно уметь читать и считать до десяти, на которые можно за месяц выучиться. А в школах пусть учатся дети, у которых нет потребности причинять вред окружающим».

«Засуетились! Только хронический неуд за поведение должен стать основанием для отчисления с 5-го класса. Только так и никак иначе. По-другому — это всё профанация».

«Это бред! Есть дети неусидчивые, с СДВГ, у них будет два по поведению? Что за бред придумали!»

«Если ваш ребенок шакаленок, который ведет себя как нелюдь, то двойку он легко заслуживает и исключение на ее основе. Он не должен учиться с другими детьми и портить им успеваемость и жизнь. Поэтому оценки за поведение нужны и последствия за них. Но важно, чтобы было четкое понимание установленной министерством градации, за какие проступки какая оценка следует, а не по желанию учителя».

Напомним, ранее мы публиковали мнение известного бизнесмена, который признался, что никогда бы не взял на работу «отличника по поведению». Почему — читайте здесь.