«Я даже не влюблялся». Как в тюменском селе учили и выпустили единственного 11-классника

— Весь день в одиночестве практически. Учитель пришел, урок дал и ушел. Сижу один. Поначалу немного скучал. Учителя не могли привыкнуть, что я один. Нагрузка больше намного, потому что весь спрос был только с меня, — рассказывает про свою учебу выпускник Новоалександровской школы.

Так прошли два последних учебных года Максима Бобова. Он единственный выпускник одиннадцатого класса Новоалександровской школы одноименного села в Тюменской области. Остался ученик один, потому что после девятого все его одноклассники поступили в колледжи и разъехались.

При этом у Максима не было особых условий: он каждый день приходил в пустой кабинет и для него проводили урок, один обедал в столовой и готовился ко всем праздникам. В том числе к выпускному.

В Новоалександровской школе обучаются 123 ребенка и работает 10 учителей. Директор говорит, что когда-то здесь учились 300 человек, но после 90-х число детей стало уменьшаться — работы в селе не было и семьи стали уезжать.

В первом классе у Максима было 8 одноклассников. К девятому не осталось ни одного: кто-то побоялся сдавать ЕГЭ, а кто-то просто захотел поступить в колледж.

— В середине лета уже сказали, что я остался один в классе. «Интересно получается!» — такая мысль была, когда узнал об этом. Я уезжать не хотел. А может, тогда еще морально не был готов, — рассказывает Максим.

Так Максим остался один.

— После звонка Максим уже стоит готовый. Один сидит и руку поднимает, когда спрашиваешь. Занимались с ним как репетиторы все эти два года, — вспоминает Эльнар Ашербакиев, директор школы.

Выпускнику непросто давались контрольные — к одному ученику было повышенное внимание со стороны преподавателей.

— Контрольные очень строго происходят. Работу мне выдали, и я сижу решаю, учитель никуда не выходит — смотрит сидит. Никак не списать, спросить не у кого. Приходилось самому сидеть и решать.

Максим терпеть не может математику и обожает музыку, литературу и русский язык. Говорит, что больше всего ему не хватало творчества — хотел, чтобы в школе были музыкальные инструменты.

— Я бы хотел музыке учиться. Когда были одноклассники, музыка была. Но велась она так себе — инструментов даже не было. И практики какой-нибудь, чтобы мы пели на уроках. Кружков никаких нет. Если бы учителя появились дополнительные, то, думаю, и занятия были бы, — рассуждает Максим.

Сельская проблема — нехватка учителей. Из-за этого все педагоги вынуждены вести сразу несколько предметов.

— Учитель биологии у нас ведет биологию, географию и химию. Учителя начальных классов, их всего 2, ведут по два класса. Получается, что уроки одновременно идут. И само собой это влияет на качество образования, которое дается.

На подготовку к ЕГЭ такая ситуация не повлияла.

— У меня были личные репетиторы, — шутит Максим.

Для поступления на юридический он будет сдавать русский, базовую математику, обществознание и историю.

— Всем учителям сегодня я буду дарить по одной розе и конверт. Внутри — открытка и ручки. Кого я больше люблю — ручки деревянные, расписные. Остальным — обыкновенные. Эти все конверты запечатаны печатью с воском. С мамой вместе делали, — рассказывает Максим о подготовке к празднику.

Выпускник стоит в белой рубашке, костюме и с лентой. На фоне остальных школьников он заметно выделяется. Максим один поднимает флаг, дарит букеты учителям и принимает поздравления. Хоть иногда выступающие путаются и говорят: «Проводим во взрослую жизнь наших одиннадцатиклассников».

— Эти два года запомнились чем? — несколько секунд думает выпускник. — Я даже не влюблялся. В связи с тем, что я был один, запомнились мероприятия. Ощущения интересные! — дополнят Максим.

С линейки Максим один шагает за классным руководителем. После них идут ряды десятиклассников и девятиклассников.

Это небольшая часть того, что мы узнали о Максиме — скоро выйдет видео про выпускника, уютную школу и директора, который изо всех сил пытается поддерживать качество образование в небольшом селе.