Кто займется духовным воспитанием школьников?

Долгое время образование в человеческом обществе представляло из себя передачу знаний из поколения в поколение. Взрослые годами делились опытом и умениями, учили жить, понимать этот мир, давали детям определенную модель мировоззрения. Так было сотни, а может быть, и тысячи лет. Так без официального образования в современном понимании растут дети в глухих деревнях.

Со временем, конечно, ситуация поменялась – общественный институт образования встал на ноги и вытеснил семейное обучение. Детсады, школы, ссузы, вузы – вот, кто ставит сейчас на «путь истинный». Но тесная связь между родителем и ребенком остается. Особенно в смысле нравственного воспитания. Как бы ни были полезны знания в математике и химии, духовные знания всегда будут важны.

На школьный спектакль – с родней

Можно предположить, что участие родителей в обучении детей все же должно быть. Как бы ни были хороши учебные заведения, самого главного и важного они могут и не дать. Так, о сотрудничестве семьи и школы в вопросе духовно-нравственного воспитания детей шла речь на семинаре-совещании, которое состоялось в минувшую пятницу при участии представителей школ.

Свой опыт работы по взаимодействию семьи и школы в воспитании и развитии личности учеников представила школа №36. «Только вместе с родителями, общими усилиями учителя могут дать детям большое человеческое счастье, – считает директор школы №36 Зинаида Скаченко. – Необходимость и важность взаимодействия школы и семьи очевидны. Большую часть времени ребенок проводит в школе и дома, поэтому важно, чтобы взаимодействие педагогов и родителей не противоречили друг другу, а положительно и активно воспринимались ребенком».

Уже на протяжении нескольких лет в этой школе сложилась добрая традиция, когда родители совместно со старшеклассниками ставят новогодние спектакли для младших школьников. По словам заместителя директора по воспитательной работе школы №36 Светланы Поляковой, подобные спектакли вызывают бурю положительных эмоций, как у самих актеров, так и у зрителей. Более того, родители совместно с детьми участвуют в смотрах-конкурсах, организации выставок, совместных праздниках, экскурсионных походах, посещении театров, музеев и многом другом.

Воспитание через Интернет

Участием во внеучебных мероприятиях интерес родителей не заканчивается. Видеть и контролировать обучение – тоже важный момент. Так, занятому современному человеку будет удобно делать это на расстоянии, с помощью технологий. Таким инструментом будет достижение технического прогресса – «Net-школа».

Учитель истории и обществознания 36-ой школы Надежда Демьянова рассказала, что можно грамотно провести родительское собрание с целью информирования о введении программного комплекса NetSchool. «Тематическое планирование, посещаемость, домашнее задание, текущая успеваемость обучающегося – все это сегодня может быть доступно родителю, – поделилась Надежда Анатольевна. – Главный плюс системы в возможности автоматического формирования отчетности. Уже в начале учебного дня, используя программу, можно видеть, кто пришел в школу, какие уроки у того или иного класса».

Следить за здоровьем чада так же важно, как и за успеваемостью. Тут на помощь тоже пришли технологии. Изобретение называется «БОС-здоровье». Этот лечебный комплекс есть пока только в десяти школах Тюмени. Как рассказали представители этих учебных заведений, родители сначала к аппарату отнеслись настороженно. Но позже дали добро на использование. Суть его в том, что ученика с помощью специальных датчиков подсоединяют к компьютеру, и система «считывает» показания работы различных органов. Врач поясняет результаты тестирования и показывает обследуемому, как с помощью специальных упражнений можно улучшить работу больного органа.

Изменения видны сразу же, и человек понимает, что может самостоятельно управлять своим организмом. Врач в данной ситуации становится тренером здорового образа жизни. Прежде, чем мамы и папы дали свое согласие на проведение занятий по технологии «БОС – здоровье», были проведены ряд родительских собраний, где педагоги дали исчерпавшую информацию по данной технологии и предложили родителям на себе испытать новое устройство, после чего у большинства присутствующих недоверие и страх перед неизведанным исчезли.

Выводов из прошедшей встречи можно сделать много. О том, нужно ли тратить время на школьные концерты, стоит ли ходить на собрания и какие технологии для этого использовать. Но главную мысль – обязательное участие семьи в обучении и воспитании детей – стоит всегда помнить как родителям, так и учителям. А лучше – ежедневно уделять время совместным мероприятиям с детьми и просто общению.